產(chǎn)品詳情
整個土建學(xué)習(xí)過程會講到4套工程，第一部分先講基礎(chǔ)知識，這里面包括識圖，施工工藝，專業(yè)術(shù)語的學(xué)習(xí)?；A(chǔ)知識學(xué)完之后我們開始第二部分，鋼筋算量，首先會帶著大家用軟件把整個第一套圖紙都算下來，這個時候更多就是讓大家熟悉軟件熟悉各個構(gòu)件之間的關(guān)系。通過鋼筋三維也能有助于理解鋼筋排布。軟件講完之后會講手算結(jié)合圖紙跟圖集講解。老師講完以后會讓學(xué)員也動手去算，算完后我們再把手算量軟件出的工程量去對比。這個時候會發(fā)現(xiàn)軟件的工程量可能跟手算不一致，這種情況基本就是我們沒做計算設(shè)置的調(diào)整。老師會帶著大家去調(diào)整。另外學(xué)員之間也會分組，分組讓大家去對量。這個就是模擬我們實際工作的對量環(huán)節(jié)。老師會給大家一個參考值范圍，對到這個范圍內(nèi)基本就正確了。超出這個范圍需要找到量差原因。第一套鋼筋講完以后接著講第二套的鋼筋，我們把前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容鞏固一下，另外兩套工程類型也不一樣，第二套會涉及到剪力墻，老虎窗斜屋面等這個等于新知識循序漸進(jìn)的講。鋼筋講完以后我們會講圖形算量，就是混凝土，模版腳手架啊，包括裝飾裝修。這些都需要在軟件里做，講法跟鋼筋一樣，軟件跟手算結(jié)合講。整個前兩套算量講完以后我們帶著大家提量，第一套清單我們是產(chǎn)值好的，直接帶著學(xué)員去提量。提完量以后我們回帶著學(xué)員去組價，每一條都會組，所有的費用都會記取。講解原理比如綜合單價的來源，是怎么來的。這樣讓學(xué)員做到心中有數(shù)，心里有底。到第三套圖紙會帶著大家用CAD識別的方式快速出量。也是從鋼筋圖形計價的過程坐下來。第三套我們會給學(xué)員講清單編制，一般學(xué)員出去暫時是用不到的，但是大家也需要了解。第四套圖紙會在學(xué)第三套圖紙的時候下發(fā)，這個按照小組去分配任務(wù)做，等于提前進(jìn)入工作狀態(tài)，包括大家的團(tuán)隊協(xié)作能力培養(yǎng)。完成后我們統(tǒng)一答辯。在整個學(xué)習(xí)過程中有2次考核1次答辯，確保大家真正能學(xué)會。培訓(xùn)過程中有嚴(yán)格的培訓(xùn)管理制度，包括大家日?？记冢刻斓膶W(xué)員日志填寫。老師也需要每天給大家實時答疑。保障大家真正學(xué)會
